1138. Porque al fin y al cabo, ¿qué ha significado liberar el conocimiento de las bibliotecas? una caja de pandora, podemos mirar las edades donde ciertas castas tenían bibliotecas donde el conocimiento era poco más que meramente custodiado, era prohibido y fuera del alcance de personas ajenas al claustro o como pueda llamársele. El conocimiento era apartado con celo del colectivo, de las sociedades, ¿era así por un presentimiento y temor de desancadenar algo, o por simple egoísmo de sus guardianes?
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1138. On either way, knowledge is released off the libraries to their users in a massive way, What for? For a Pandora’s box to be unleashed? We can read about the ages where certain chastes had complete control and access to their libraries, them alone. Knowledge was little more than merely guarded, it was prohibited and off limits for the general public. Knowledge was so carefully guarded, was it because its guardiands feared of something or was it plain and simple selfishnes?
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Lo que más me alarma de la gestión y difusión del conocimiento es la poca atención de algunos de nuestros colegas a la cultura cibernética, en general, y al fenómeno Web 2.0, en particular. Allí, en la Web, se generan continuamente nuevos discursos, se produce literatura, información y saberes, pero sólo unos pocos se atreven a compartir el fenómeno y aprovechar estas herramientas emergentes. Lo que sí es cierto es que las comunidades de usuarios participan cada día más en la creación de sus entornos virtuales y reales. Me entusiasma, incluso, que los usuarios puedan crear sus propias bibliotecas virtuales, donde catalogar, colocar descriptores y compartir experiencias y colecciones se convierten en un acto dinámico y entretenido. En gestión y difusión del conocimiento en red.